-
·
Overstapportfolio: Werkblad Dit-ben-ik in groep 6
In de regio Eemland willen we toewerken naar een overstapportfolio. Dit begint in groep 6 en wordt jaarlijks herhaald tot en met de 2e van het VO. Dit doen we om leerlingen meer zicht te laten krijgen in kwaliteiten, interesses en leerstijlen. Daarmee willen we stimuleren dat er een breder gesprek gevoerd wordt tussen leerling…
-
·
Overstapportfolio: Kwaliteitskaarten ouderbijeenkomst groep 6
In de regio Eemland willen we toewerken naar een overstapportfolio. Dit begint in groep 6 en wordt jaarlijks herhaald tot en met de 2e van het VO. Dit doen we om leerlingen meer zicht te laten krijgen in kwaliteiten, interesses en leerstijlen. Daarmee willen we stimuleren dat er een breder gesprek gevoerd wordt tussen leerling…
-
·
Overstapportfolio: Docenthandleiding en thuisopdracht groep 6
In de regio Eemland willen we toewerken naar een overstapportfolio. Dit begint in groep 6 en wordt jaarlijks herhaald tot en met de 2e van het VO. Dit doen we om leerlingen meer zicht te laten krijgen in kwaliteiten, interesses en leerstijlen. Daarmee willen we stimuleren dat er een breder gesprek gevoerd wordt tussen leerling…
-
·
Checklist bezoek open dagen VO leerlingen
Met de checklist ouders en checklist leerlingen kunnen beide open dagen bezoeken en aankruisen welke punten zij belangrijk vinden. Thuis vergelijken zij de resultaten met elkaar. Een tool om het gesprek tussen ouders en kinderen te faciliteren gemaakt door de docenten onderzoeksgroep.
-
·
Onderzoeksrapport discriminatie bij het schooladvies
Het geven van een passend en onbevooroordeeld schooladvies voor het vo is een grote verantwoordelijkheid voor onderwijsprofessionals en -instellingen. Het advies heeft veel invloed op de onderwijscarrière en verdere toekomst van een kind. KIS onderzocht welke ruimte er is voor bias, vooroordelen en discriminatie in de adviesprocedure. In dit rapport wordt weergegeven wat er wettelijk…
